活动名称：飞盘大战（原创）                          教师：赵东晗  

活动目标：

1.       发展幼儿持物接力跑的动作，提升幼儿速度及灵敏性。

2.       在游戏中提高幼儿的反应能力。

3.       能遵守公平一致的游戏规则。

活动重点：发展幼儿持物间接跑的动作，提升幼儿灵敏性，提高幼儿反应能力。

活动难点：能遵守游戏规则，体验创意游戏带来的快乐。

活动准备：

1.       经验准备：幼儿有顺时接力跑和持物跑的经验。

2.       物质准备：飞盘若干每名幼儿至少四个 红、黄、蓝、绿队服各五件 盒子8个 

3.       音箱、音乐播放器。

4.       场地示意图：            

活动过程：

（一）                      热身活动

1.队列练习——分队走。

2.热身运动

一、头部运动。1拍低头、2拍仰头、3拍头左歪4拍头右歪。5至8拍头绕环。

二、扩胸运动。1、2拍双手握拳胸前平屈向外扩，34拍手臂伸直向外扩。

三、振臂运动。12拍左手上举右手下举向后振，34拍换右臂在上左臂在下 。

四、体转运动。直接双腿开立不动。双手胸前平屈左右转 。

五、弓箭步压腿。

六、踝腕关节运动。

七、全身放松，手摸小脚

（二）基本活动

1、情景带入，冬天到了，小动物要冬眠了，突然发现食物不见了，天气太冷，他们没有办法在出来了，所以想请小朋友帮助他们去获取食物，你们愿意吗？想要获得食物，需要小朋友们闯过3关，才能获得食物。你们能不能成功呢？请幼儿自由分成四组，队长选取本队对色，站到闯关起点。每组幼儿按顺时针方向进行跑，拿取其他三筐的飞盘（在每队筐里每次只能拿一个），当你前面小朋友跑回来后，第二个小朋友出发。音乐结束后，每组自己清点自己队的飞盘数量。多的队获胜。反复2次。

讨论：怎样能快速获取飞盘？

2、小朋友开始闯第二关，游戏场地扩大，想要获取更多的食物，想到一个好方法，当你前面小朋友拿起第二个飞盘时，你就出发。在规定的时间内能获得更多飞盘的胜利。

3、第三关在跑的路线上师幼放置障碍物，进行游戏。规则在跑的过程中不能触碰障碍物，碰到后减少一个飞盘，在规定的时间获得飞盘数量多为胜。反复2次

讨论：怎么样快速绕过障碍物，获得飞盘。

4、游戏结束，闯关成功，获得食物。

（三）                      放松运动

1、播放“歌声与微笑”幼儿自主收拾材料，拍一拍，走一走，放松身体。

活动反思： 

在本次游戏活动中，孩子的兴趣很浓厚，参与度较高，情绪饱满，活动积极主动。本次活动能根据大班幼儿年龄特点，设计以闯关形式进行游戏，能很好地激发大班幼儿游戏的竞赛意识。游戏活动分为三种玩法，难度由浅入深层层递进，使幼儿在游戏中感受成功的喜悦。游戏中锻炼了幼儿在顺时针方向持物接力跑的本领，提高幼儿灵敏性。第二次玩法增加难度，幼儿都能关注前面队友的位置，知道自己的出发时间，能按规则进行游戏，规则意识很强。教师也比较关注体育游戏中幼儿社会性的发展，启发幼儿思考，总结好的经验并分享给其他伙伴。想出能获胜的方法。本次活动的目标基本达成，大班幼儿喜欢这种有“竞争”的游戏，并会在比赛中为队友加油，体现了大班幼儿团结合作的精神。

指导教师点评：

一、在“飞盘大战”的体育教学游戏活动中，充分调动了幼儿积极参与体育活动的热情，达到了预定的教育目标。在巩固、提高跑的技能、进一步发展幼儿体能的同时，游戏中也锻炼了幼儿持物接力跑的本领，提高幼儿动作的灵敏性。

二、本次活动能根据大班幼儿年龄特点，设计以闯关形式进行游戏，能很好地激发大班幼儿游戏的竞赛意识。该活动设计，内容丰富有趣、形式新颖有趣，目的明确，组织结构严谨，难度由浅入深层层递进，长方形场地—扩大场地，距离变长；由一个回来一个接力-目测小朋友出发到固定地点，出发。无障碍物-有障碍物；使幼儿在游戏中感受成功的喜悦。活动量适宜，能更好的调动了幼儿的活动积极性、主动性。而且使之精神始终饱满、情绪始终高涨、练习兴趣不断提高。 

三、并在该活动过程中，教师也比较关注体育游戏中幼儿社会性的发展，每次游戏后，会请幼儿总结好的经验、启发幼儿思考，并分享给其他伙伴。想出能获胜的方法。能更好的促进幼儿全方面发展。